инновационные формы повышения квалификации педагогов. литература

профессионального совершенствования учителей.

образования, обновления его содержания и поиска новых форм

Китае приобретает совершенствование последипломного педагогического

педагогической действительности. В этой связи особую актуальность в

эффективно и творчески работать в новых условиях современной

работниках, способных качественно решать новые задачи образования,

общество и школа сегодня нуждаются в современных педагогических

профессионализма и общей культуры педагогов. Поэтому китайское

образовательно-воспитательной деятельности напрямую зависят от

образования является школа. Как известно, результаты

активного реформирования, при этом базовым звеном реформирования

последние десятилетия система образования КНР находится в состоянии

яркого и динамично развивающегося региона нашей планеты.

образования в этих странах, в том числе и опыта Китая, как наиболее

скрупулезное и объективное изучение международного опыта развития

большинстве стран мира, делают актуальным систематическое,

изменения, происходящие в настоящее время в области образования в

Библиографическое описание: Котельникова Н. Н. Инновационные формы повышения квалификации учителей в Китае [Текст] / Н. Н. Котельникова // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. II.  — Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 151-153.

Инновационные формы повышения квалификации учителей в Китае

Инновационные формы повышения квалификации учителей в Китае (научная конференция издательства "Молодой ученый")